BF正版 幼儿心理学 新华书店畅销图书书籍 大教材 高职高专 文史哲 焦艳凤, 郭苹.

基本信息

书名:幼儿心理学

定价：29.(咨询特价)

作者:焦艳凤, 郭苹

出版社：化学工业出版社

出版日期：2015-4-1

ISBN(咨询特价)

字数：

页码：230

版次：第1版

装帧：平装

开本：16

商品重量：

编辑推荐

与同类教材相比，本教材有以下几点：
一、逻辑严谨、结构清晰。本教材在编排的逻辑体系上是以普通心理学的知识为基础，突出幼儿心理知识，适当介绍教育心理知识，构成了一个严谨而清晰的知识体系。
二、内容新颖，时代感强。每部分内容皆由理论基础、思考与练习、拓展阅读、实践在线四块组成，以理论为基础，侧重培养学生实际解决问题的能力。
三、紧密结合幼儿园实际，凸显教材的应用性。在着重阐述幼儿期心理发展的规律和特点的基础上，突破以往此类教材理论性强的特点，以生动典型的事例激发学生的学习兴趣，从学生的实际出发，深入浅出，通俗易懂，突出重点，内容生动，使学生零距离的对接到幼儿教育机构。

目录

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内容提要

幼儿心理学是师范院校学前教育专业的一门基础课，《幼儿心理学》在编写过程中既重视教材的系统性和理论性，又力求教材内容通俗易懂。《幼儿心理学》旨在使学生初步掌握幼儿园教学工作必须的心理学知识，并培养学生运用这些知识解决实际教学问题的能力，使其逐步树立热爱幼教事业的专业思想和提高自身素质的自觉性。《幼儿心理学》首先阐述了幼儿心理发展的基本理论，在此基础上，分别对幼儿注意、认知、情感、意志、个性心理、人际交往、游戏和幼儿心理健康等方面提出了相应的教育建议。

文摘

章 绪论
在提倡素质教育的今天，作为幼儿教育工作者要时刻注意教育的关键：一切为了儿童，不但要提高身体素质还要提高心理素质，培养健全发展的当代儿童。
节心理学与幼儿心理学
人的心理现象是多样复杂的一种现象。恩格斯把人的心理誉为“地球上最美的花朵”。那心理学是怎样的一门学科？那心理现象主要有哪些？为什么学习幼儿心理学以及学习后对幼教工作有什么样的意义？
心理学的研究
在我们日常生活中心理现象无处不在。与别人的交往中、在学习工作过程中所体验到的感受都属于心理现象。这些都是心理学所要研究的问题。
（一）心理学定义及研究对象
心理学是研究心理现象的发生及其发展规律的科学。在定义当中有两个关键词：
1. 心理过程
人类的许多活动中，都会产生心理现象。例如，我们在清醒的状态下，可以通过眼睛可以看到它的颜色、形状，可以通过耳朵听到各种声音，闻道各种气味这些都属于心理过程当中的认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象)、情绪过程和意志过程。心理过程强调的心理变化的动态性，而具有相对稳定性的过程则指个性。
2.个性心理
世界上没有相同的两片叶子，每个人的遗传特性、生活环境也有所不同。
个性括个性倾向性（需要、兴趣、动机等）和个性心理特征（能力、气质、个性等）。
因此，要针对每个幼儿的心理特征，进行因材施教。
幼儿心理学的研究
什么是幼儿心理学？幼儿心理学是研究幼儿（3-6、7岁入学前儿童）心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。主要研究的是幼儿在认识能力、情绪情感、行为活动的目的及自我控制能力的发展特点。在幼儿的日常活动中，掌握幼儿的心理活动、特点。可以在幼教工作中提供科学依据和教学方法。
幼儿阶段主要指3到6、7岁的儿童。幼儿是人的一生中生长发育最快、最旺盛的阶段，可塑性高，身体机能不断发展，特别是在大脑发育方面在不断的成熟与完善。
具体来说，幼儿心理学就是研究幼儿的认识、情绪、行为以及自我控制能力的发展。

作者介绍

焦艳凤，佳木斯职业学院学前教育分院，高级讲师，2003年，学前教育专业本科毕业；国家心理咨询师二级、高级保健师、心理专业负责人、心理专业带头人。03年起，一直从事教育学、心理学等相关学科的教学工作，除心理专业课程外主要承担学前教育专业的学前教育学和学前心理学的教学，并成为学前教研室骨干教师。
今年暑假参加了早教课程培训班，学习了亲子、感统、奥尔夫、蒙氏等课程，获得启蒙指导师资质。从上半年起，一直参与我学院学前教育专业感觉统合实训室和早教中心的筹备工作。
参与黑龙江省学前教育研究会“十二五”研究课题，已开题。
参与黑龙江省教育科学规划课题《幼儿教师职业倦怠对幼儿问题行为的影响研究》。